登録日本語教員をめざす人の学びノート

日本語教師キャリアラボ

50項目講座

日本語教員試験の出題範囲「必須の教育内容50項目」を、1回1項目ずつ解説する講座です。

: 【50項目講座第22回】教室・言語環境の設定｜教室形態・机の配置・ティーチャートーク・ビジターセッションをやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第22回は教室・言語環境の設定（区分「言語と教育」）。一斉授業・ペア・グループなどの教室形態、スクール形式・コの字型・島型の机の配置、ティーチャートークやビジターセッションを、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第21回】日本語教育プログラムの理解と実践｜構成要素・プログラム→コース→授業・PDCAをやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第21回は日本語教育プログラムの理解と実践（区分「言語と教育」）。プログラムの構成要素、プログラム→コース→授業の中で自分の授業を位置付ける考え方、PDCAサイクルによる改善を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第20回】日本語教師の資質・能力｜3つの役割・養成→初任→中堅・知識・技能・態度をやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第20回は日本語教師の資質・能力（区分「言語と教育」）。日本語教育人材の3つの役割、養成・初任・中堅の段階と6つの活動分野、知識・技能・態度の3つの観点、登録日本語教員の制度を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第19回】日本語の学習・教育の情意的側面｜動機づけ・外国語学習不安・自己効力感をやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第19回は日本語の学習・教育の情意的側面（区分「言語と心理」）。統合的・道具的動機づけ、内発的・外発的動機づけ、ホーウィッツらの外国語学習不安、自己効力感を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第18回】異文化受容・適応｜カルチャーショック・U字曲線とW字曲線・ベリーの4類型をやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第18回は異文化受容・適応（区分「言語と心理」）。カルチャーショックとU字曲線、逆カルチャーショックとW字曲線、ベリーの文化変容の4つのタイプ（統合・同化・分離・周辺化）を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第17回】学習ストラテジー｜オックスフォードの6分類・学習スタイル・自律学習をやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第17回は学習ストラテジー（区分「言語と心理」）。オックスフォードの直接・間接ストラテジー6分類、場依存型・場独立型などの学習スタイル、学習者オートノミーと自律学習を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第16回】習得過程（第一言語・第二言語）｜クラッシェンの5つの仮説・中間言語・化石化・BICSとCALP

2026/10/24

日本語教員試験「必須の教育内容」第16回は習得過程（区分「言語と心理」）。母語の習得と生得主義、臨界期仮説、クラッシェンの5つの仮説、インタラクション仮説とアウトプット仮説、言語転移を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第15回】言語学習｜記憶のしくみ・リハーサル・分散学習・JSLとJFL・学習理論をやさしく解説

2026/10/24

日本語教員試験「必須の教育内容」第15回は言語学習（区分「言語と心理」）。行動主義・認知主義・社会的構成主義、発達の最近接領域、短期記憶と長期記憶、JSLとJFLを、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第14回】談話理解｜ボトムアップとトップダウン・スキーマ・結束性をやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第14回は談話理解（区分「言語と心理」）。ボトムアップ処理とトップダウン処理、スキーマとスクリプト、結束性と一貫性、スキミングとスキャニングを、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

: 【50項目講座第13回】多文化・多言語主義｜同化主義・複言語主義・日本語教育の参照枠をやさしく解説

2026/10/15

日本語教員試験「必須の教育内容」第13回は多文化・多言語主義。多文化主義と同化主義、るつぼとサラダボウル、多言語主義と複言語主義のちがい、日本語教育推進法と「日本語教育の参照枠」の3つの理念を、確認クイズ5問つきで解説します。

50項目講座

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